ಕಾನ್ಪುರದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೈಗೆ ಡ್ರಿಲ್ ಯಂತ್ರವನ್ನು ತಾಗಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಟೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು (ಎರಡರ ಕಾಗುಣಿತದ ಮಗ್ಗಿ) ಹೇಳಲು ವಿಫಲನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕ ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ.
ಕಾನ್ಪುರದ ಅಪ್ಪರ್ ಪ್ರೈಮರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಮಾಡೆಲ್ ಪ್ರೇಮ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಘಟನೆ ನಡೆದಿದ್ದು, ಸರ್ಕಾರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಐಬಿಟಿ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿರುವ ಬೋಧಕರೊಬ್ಬರು, ಎರಡರ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಪಠಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ. 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೈಗೆ ಡ್ರಿಲ್ ಯಂತ್ರದಿಂದ ಗಾಯಗೊಳಿಸಿದ್ದಾನೆ.
ಮಾದರಿ ಪ್ರೇಮ್ ನಗರದ ಅಪ್ಪರ್ ಪ್ರೈಮರಿ ಶಾಲೆಯ 5 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿವಾನ್ ಎಂಬಾತ ಎರಡು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಓದದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಬೋಧಕನಿಂದ ಗಾಯಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೈಗೆ ಗಾಯವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಕಂಡ ಪೋಷಕರು ಶುಕ್ರವಾರ ಶಾಲೆಗೆ ಬಂದು ಗಲಾಟೆ ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ.
ಅನುಜ್ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಬೋಧಕ ಡ್ರಿಲ್ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಹೊತ್ತು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಗೆ ಬಂದು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಓದಲು ವಿಫಲನಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೈಗೆ ಡ್ರಿಲ್ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದರು, ಆಗ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೃಷ್ಣ ಕೂಡಲೇ ಡ್ರಿಲ್ ಮಷಿನ್ ನ ಪ್ಲಗ್ ತೆಗೆದಿದ್ದಾನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಗಾಯಗಳಾಗಿದ್ದು, ಎಡಗೈಗೆ ರಕ್ತಗಾಯಗಳಾಗಿವೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಗಾಯವಾದ ನಂತರ ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕಿ ಅಲ್ಕಾ ತ್ರಿಪಾಠಿ ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮಾಡದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶುಕ್ರವಾರ ಗದ್ದಲ ಉಂಟಾದಾಗ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ವಿಷಯ ತಿಳಿಸಲಾಯಿತು.
ವಿಷಯ ತಿಳಿಯುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಬಿಎಸ್‌ಎ ಸುರ್ಜಿತ್‌ ಕುಮಾರ್‌ ಸಿಂಗ್‌ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಆಗಮಿಸಿ ವಿಚಾರಿಸಿದರು. ಬೋಧಕರನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಇದರೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನೂ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು.
ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರ ಪ್ರಕಾರ, ‘‘ಸರಕಾರದ ಕೆಲವು ಯೋಜನೆಯಡಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಬೋಧಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬೋಧಕನು ಯಂತ್ರದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹುಡುಗನ ಕೈಗೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.
- 10th Standard, Social – Economics Chapter 31 – ‘PUBLIC FINANCE AND BUDGET’ – Solutions
- 10th Standard, English Poem 8 – ‘Mending Wall’ – Solutions
- 10th Standard Social Science, Chapter 19 – ‘INDIA AFTER INDEPENDENCE’ – Solutions
- 9th Standard – English – UNIT 8 PROSE – ‘THE STORY-TELLER’ – Solutions
- 9th Social Science – Chapter 26 – ‘Community’ – Solutions
